أنباء اليوم
الأحد 11 مايو 2025 09:31 صـ 13 ذو القعدة 1446 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
وزير الإسكان يتابع سير العمل بمنظومة مياه الشرب والصرف الصحي بمطروح مصر تعرب عن خالص تعازيها لجمهورية الكونجو الديمقراطية في ضحايا الفيضانات الرئيس الفلسطيني ونظيره الروسي يؤكدان ضرورة الوقف الفوري لحرب الإبادة على غزة وعدم تهجير الفلسطينيين الاتحاد يتعادل سلبياً مع غزل المحلة بدورى نايل مصر تُرحب بإعلان وقف إطلاق النار بين الهند وباكستان وزير الخارجية والهجرة يستقبل رئيسة المجلس القومى للمرأة التشكيل الأساسي لمواجهة الاتحاد امام غزل المحلة بدورى نايل تصريح رسمي من رابطه الأنديه الخاص مباراة الأهلي و الزمالك ساوثهامبتون يفرض التعادل السلبي علي مانشستر سيتي بالبريمرليج صندوق مكافحة وعلاج الإدمان يشارك بفاعلية توعوية ضمن احتفالات المحافظة بالعيد القومى محافظ دمياط ونائب محافظ الجيزة يفتتحان معرض ” أوكازيون دمياط للأثاث ” بالجيزة وزير التربية والتعليم يعقد اجتماعًا مع مديرى ووكلاء المديريات ومديرى ووكلاء الإدارات التعليمية بمختلف المحافظات لمتابعة نتائج انضباط سير العملية التعليمية واستعراض...

”التعليم” تشارك في مؤتمر (التعليم 2.0: أطفال اليوم مفكرو الغد) لتعظيم الاستفادة من المناهج الجديدة ومصادر التعلم

برعاية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، انطلق صباح اليوم بالإسكندرية مؤتمر (التعليم 2.0: أطفال اليوم مفكرو الغد) الذى ينظمه مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية.

وقامت الدكتورة نوال شلبى مدير مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية بشرح تفصيلي لمناهج رياض الأطفال وكيفية تحقيق مخرجات التعلم،
كما أشارت سيادتها إلي تعاون الوزارة مع كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل بجامعة الزقازيق ومنظمة اليونسيف في موائمة مناهج 2.0 لطلاب الدمج.

وشاركت الدكتورة هالة عبد السلام، رئيس الإدارة المركزية لشؤون التربية الخاصة والمشرف على الإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسى فى فعاليات المؤتمر بمحاضرة حول "الدمج بين الواقع والمأمول".

ويتناول المؤتمر عدة جلسات نقاشية حول كيفية تأسيس جيل من المفكرين، والتواصل مع الفصل: كيفية تدريس منهج "كونكت" لتلاميذ رياض الأطفال، ومادة للتفكير ونصائح مفيدة، والتواصل مع الفصل، وكيفية تدريس منهج "كونكت بلس" لتلاميذ رياض الأطفال، بالإضافة إلى بنك المعرفة: القراءة المتدرجة: كتب الفراشة نموذجًا، وحلقة نقاشية بعنوان التعليم 2.0: نهج متعدد التخصصات.