google.com, pub-6546128129065693, DIRECT, f08c47fec0942fa0
أنباء اليوم
الجمعة 28 أغسطس 2026 08:52 صـ 14 ربيع أول 1448 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
وزيرة التضامن الاجتماعي تتابع تداعيات حادث طريق ”محور الضبعة” وزارة الأوقاف تعلن إقامة صلاة الخسوف بالمساجد الكبرى غدًا الجمعة رودري يحتفل ببدايته مع برشلونة ويشيد بـ يامال برشلونة يهزم أتلتيك بلباو بثنائية ويتصدر الدوري الإسباني نتائج قرعة دوري أبطال أوروبا 2026-2027.. مواجهات قوية لعمالقة القارة رودري يسجل ظهوره الأول بقميص برشلونة أمام أتلتيك بلباو التعليم العالي: جامعة المنصورة الأهلية تواصل تطوير منشآتها وخدماتها لتعزيز جودة العملية التعليمية التعليم العالي: جامعة عين شمس تدخل عصر العلاج النووي الموجَّه لسرطان البروستاتا ”التخطيط والتنمية الاقتصادية” تكشف التفاصيل الكاملة لتسوية مديونيات ”الهيئة الوطنية للإعلام” المستحقة لبنك الاستثمار القومي المسلماني : بالتعاون مع وزارة التخطيط ننشر بعد قليل تفاصيل تسوية ديون ماسبيرو محمد رمضان يوثق نجاحاته في صيف 2026 بصورة مع محمد الدهشوري مع تحقيق حبيبي انا من غيرك 14 مليون مشاهدة في زمن... تعرف على نتائج قرعة دوري أبطال أوروبا

رضا حجازي: الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعليم ويعزز دور الجامعات في صناعة المستقبل

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم السابق ورئيس جامعة الريادة RST، أن الذكاء الاصطناعي لم يعد خيارًا، بل أصبح واقعًا يفرض نفسه بقوة ويعيد تشكيل منظومة التعليم بشكل كامل، في ظل التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم.

جاء ذلك خلال مشاركته في فعاليات المؤتمر الدولي بعنوان “الذكاء الاصطناعي والأدوار المتجددة لكليات التربية”، الذي استضافته جامعة كفر الشيخ، بحضور نخبة من القيادات العلمية، على رأسهم أ.د يحيى زكريا رئيس الجامعة، وأ.د السيد عبد الخالق وزير التعليم العالي الأسبق، وأ.د إسماعيل إسماعيل إبراهيم نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، وأ.د محمود إبراهيم عبد العزيز عميد كلية التربية ورئيس المؤتمر، وأ.د سمير عبد الحميد القطة وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث ومقرر المؤتمر، إلى جانب عدد من رؤساء الجامعات وعمداء كليات التربية الحاليين والسابقين.

وأوضح حجازي أن سوق العمل يشهد تغيرات جذرية، حيث تختفي بعض الوظائف في مقابل ظهور أخرى بشكل مستمر، مشيرًا إلى أن المهارات العملية أصبحت هي العامل الحاسم في المستقبل، وهو ما يستدعي تطوير نظم التعليم بما يتواكب مع هذه المتغيرات، مؤكدًا أن التعليم التقليدي لم يعد كافيًا في صورته الحالية.

وأشار إلى أن الدور الجديد للجامعات لم يعد يقتصر على نقل المعرفة فقط، بل يمتد ليشمل تنمية التفكير النقدي، ودعم الابتكار وريادة الأعمال، وإعداد خريج قادر على التعلم مدى الحياة.

وأضاف أن من أبرز ملامح التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي التوسع في التخصصات البينية، مثل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المجالات الطبية، إلى جانب تبني نظم تعليم مرنة متعددة المسارات، وتعزيز الشراكات بين الجامعات وقطاعات الصناعة، والتركيز على مهارات القرن الحادي والعشرين، فضلًا عن دعم تخصصات اقتصاد المعرفة.

واختتم حجازي تصريحاته بالتأكيد على أن الجامعة لم تعد مجرد مؤسسة تمنح الشهادات، بل أصبحت منصة حقيقية لصناعة المستقبل، وإعداد كوادر قادرة على المنافسة على المستويين الإقليمي والدولي.

google.com, pub-6546128129065693, DIRECT, f08c47fec0942fa0