أنباء اليوم
السبت 15 نوفمبر 2025 04:56 مـ 24 جمادى أول 1447 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
الإمام ورش صوت مصر الخالد وشيخ القرّاء الذي تجاوز أثره حدود الزمن الأهلي يواجه المصرية للاتصالات في دور الـ٣٢ بكأس مصر موعد وحكام مباراة بيراميدز وريفرز النيجيري بدوري أبطال افريقيا جمال الاختلاف: كيف نرى أطفالنا بعيون الفهم لا الأحكام الخارجية: إنقاذ ثلاثة مواطنين مصريين في منطقة حدودية بين تركيا واليونان قطاع الأعمال : شركة النصر العامة للمقاولات (حسن علام) تفوز بمشروع جديد في العراق وزير الثقافة يلتقي الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم رئيس هيئة الثقافة والفنون بدبي ختام الأسبوع الثقافي الـ39 لأطفال المحافظات الحدودية ضمن مشروع ”أهل مصر” المنيا : ندوة توعوية حول “مزايا برنامج مشروعك وصندوق التنمية المحلية لتمكين المرأة والشباب”ببني مزار محافظ الجيزة يُطلق المهرجان الرياضي الأول للكيانات الشبابية بالمحافظة وزير الزراعة يستعرض جهود تنمية الثروة الحيوانية والداجنة مجموعة مكسيم للاستثمار راع بلاتيني للمؤتمر العالمي للسكان والصحة PHDC’25

جمال الاختلاف: كيف نرى أطفالنا بعيون الفهم لا الأحكام

مقال جديد لدكتور رضا حجازي
أستاذ دكتور المناهج وطرق التدريس
رئيس جامعة الريادة
وزير التربية والتعليم السابق

نشر / فاطمة عبدالواسع

كل إنسان هو نسخة فريدة لا تتكرر،
بملامحه وصوته وطريقته في التفكير والتعبير ونظرته الخاصة إلى الحياة.
وكما يختلف الكبار في طباعهم، يختلف الأطفال أيضًا في شخصياتهم وطرق تفاعلهم مع العالم.

الطفل الخجول ليس بالضرورة مصابًا بالتوحد (Autism)،
والطفل النشيط لا يعني دائمًا أنه يعاني من اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD).

فمن الأطفال من يجد راحته في الهدوء والمراقبة،
ومنهم من تنبض داخله طاقة الاكتشاف والتجربة،
وكل منهم طبيعي بطريقته، جميل في اختلافه.

ليس علينا أن نصنف كل اختلاف على أنه اضطراب،
فأحيانًا لا يحتاج الطفل سوى إلى مساحة واحتواء وفهم دون حكم.

وحين ندرك أن كل طفل كيان فريد بذاته،
سنتعلم أن نربيه على الثقة لا على المقارنة،
وعلى القبول لا على الأحكام المسبقة.

تذكروا دائمًا أن التربية ليست سباقًا بين الأطفال، بل رحلة نكتشف فيها جمال الاختلاف.
امنحوا أبناءكم مساحة ليكونوا على طبيعتهم، واحتضنوا نقاط قوتهم بدل مقارنتهم بغيرهم.

رضا حجازي
أستاذ دكتور المناهج وطرق التدريس
رئيس جامعة الريادة
وزير التربية والتعليم السابق