أنباء اليوم
السبت 31 يناير 2026 05:09 مـ 12 شعبان 1447 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
مشروع «وجهات وحكايات» يشارك في نموذج محاكاة الأمم المتحدة بسوما باي ويحصد تكريمًا تقديرًا لدوره محافظ مطروح يعتمد نتيجة الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية بنسبة نجاح 84,1% محافظ الإسكندرية يشدد على التزام وسائل النقل البديلة بتعريفة الركوب المُقررة وبالمسارات المحددة لكل وسيلة رئيس الوزراء يتفقد الموقف الإقليمي في مدينة المنيا الجديدة رئيس الوزراء يتفقد أعمال تطوير ميدان الفريق ”صفي الدين أبو شناف” مصر تتولى رئاسة مجلس السلم والأمن التابع للاتحاد الأفريقي رئيس الوزراء يتفقد محطة معالجة الصرف الصحي الثلاثية ”بني حسن الشروق رئيس الوزراء يتفقد مصنع الشركة المتحدة لتجفيف الحاصلات الزراعية رئيس الوزراء يتفقد مصنع ”الجيزة للملابس الجاهزة محافظ سوهاج يتفقد مشروع إنشاء المجمع السكني بأرض المشتل بحي غرب بنسبة تنفيذ 40% سيدة صينية تتحدى العمر وتنجب فى سن الـ59 وزير الإسكان يتفقد المشروعات السكنية ومستشفى مدينة حدائق أكتوبر

مدير تعليم المنوفية يستقبل مدير عام المراكز الاستكشافية بالوزارة

صورة توضيحية
صورة توضيحية


استقبل الدكتور محمد صلاح، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنوفية، بمكتبه اليوم الخميس الموافق 2025/10/23، ثريا منصور، مدير عام المراكز الاستكشافية بوزارة التربية والتعليم، والدكتور عادل فتحي علام، مدير المركز الاستكشافي بالمنوفية، وذلك لمناقشة خطة تطوير المركز الاستكشافي فرع المنوفية. وخلال اللقاء، تم بحث سبل الارتقاء بالخدمات التعليمية والعلمية التي يقدمها المركز الاستكشافي لطلاب المحافظة، ودوره في اكتشاف الموهوبين وتنمية مهارات البحث والتفكير العلمي لديهم، من خلال الأنشطة والمعامل المتخصصة التي يوفرها المركز.
وأكد الدكتور محمد صلاح حرص مديرية التربية والتعليم بالمنوفية على دعم وتطوير المراكز الاستكشافية باعتبارها بيئة خصبة للإبداع العلمي وتنمية الابتكار لدى الطلاب، مشيراً إلى أهمية التعاون المستمر مع الوزارة لتوفير الإمكانات اللازمة وتوسيع قاعدة المستفيدين من أنشطة المركز. من جانبها، أشادت الأستاذة ثريا منصور بما يقدمه مركز المنوفية من جهود ملموسة في خدمة العملية التعليمية، مؤكدة استمرار دعم الوزارة لتطوير المراكز الاستكشافية على مستوى الجمهورية بما يتماشى مع توجهات الدولة نحو تعزيز التعليم القائم على الإبداع والابتكار.