google.com, pub-6546128129065693, DIRECT, f08c47fec0942fa0
أنباء اليوم
الخميس 18 يونيو 2026 07:14 صـ 2 محرّم 1448 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
إيران: الانتهاء رسميًا من صياغة مذكرة التفاهم مع واشنطن وتوقيعها من الجانبين رسميًا: هاري كين رجل المباراة ضد كرواتيا منتخب إنجلترا يستهل مشواره في كأس العالم بالفوزعلى كرواتيا 4-2 ترامب: لا أمانع امتلاك إيران صواريخ باليستية البحرين وبلجيكا تبحثان تعزيز علاقات التعاون والتطورات بالمنطقة البرلمان الفنلندي يصوت لصالح رفع الحظر عن الأسلحة النووية إنجازات « الرئيس السيسي» بعيون الطلاب.. مدارس الحسام تختتم أنشطتها بـ «ملحمة فنية» توثق مواقف مصر التاريخية الرئيس السيسي يعود إلى أرض الوطن عقب مشاركتة فى أعمال قمة مجموعة السبع بفرنسا ترامب: سيتم توقيع الاتفاق مع إيران خلال الـ 48 ساعة القادمة الكونغو الديمقراطية يفاجأ البرتغال بتعادل ثمين فى افتتاح مشوار المنتخبين بكأس العالم 2026 محافظ الإسماعيلية يستأنف استقبال المواطنين بديوان عام المحافظة النائب العام يشهد تسليم اثنتين وخمسين قطعة أرض لوزارة التنمية المحلية بعد إخلائها من المركبات المتحفظ عليها

جامعة سوهاج تنظم برنامجاً تدريبياً عن نظم الإمتحانات وتقويم الطلاب

صورة توضيحية
صورة توضيحية


نظم مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات بجامعة سوهاج، فعاليات البرنامج التدريبى "نظم الإمتحانات وتقويم الطلاب"، والذي إستهدف أعضاء هيئة التدريس من أساتذة مساعدين ومدرسين بكليات الجامعة المختلفة.

وأوضح الدكتور مصطفى عبدالخالق رئيس الجامعة، أن البرنامج التدريبي هدف إلى تطوير معارف ومهارات وإتجاهات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم، حيث يمكنهم من تقويم كافة نواتج التعلم لدى الطلاب، وذلك طبقاً لمعايير التقويم الجيدة، والتحول من ثقافة الإمتحانات التحريرية كأداة وحيدة لقياس نواتج التعلم المعرفية، إلى جانب ثقافة أدوات التقويم الشاملة التي تقيس كافة نواتج التعلم.

وأوضح الدكتور عنبر محمود مدير المركز، أن البرنامج التدريبي استمر لمدة يومين، و شارك به ٢٠ متدرب من كليات الجامعة المختلفة، بإجمالي ١٠ ساعات تدريب مباشر شاملة محاضرات وورش عمل وأنشطة تدريبية متنوعة، مشيراً إلى أن التدريب شمل أهم أشكال أسئلة إنتاج الإستجابة وإختيارها ومعرفة الفرق بينهما، وأيضاً معرفة التقويم المنظومي وأهم مميزاته، بالإضافة إلى مراحل إعداد الإمتحان، وتوضيح دور كل نوع من أنواع التقويم في القياس والتشخيص والعلاج وتحقيق نواتج التعلم.

وأضاف عنبر أن البرنامج التدريبي ناقش ايضاً الجوانب السلوكية نحو إستخدام الإتجاهات الحديثة في التقويم، مؤكداً على أن لتحقيق أهداف البرنامج تم تطبيق العديد من الأنشطة والأساليب التدريبية، مصيفاً انه حاضر بالتدريب الدكتور صبري باسط الأستاذ بكلية التربية ومدير مركز القياس والتقويم بالجامعة.

google.com, pub-6546128129065693, DIRECT, f08c47fec0942fa0