أنباء اليوم
السبت 7 فبراير 2026 05:52 مـ 19 شعبان 1447 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
جامعة قناة السويس تستقبل وزير الأوقاف في مناقشة علمية لمعهد الدراسات الأفروآسيوية خطأ تقني يوزع 620 ألف ”بيتكوين” بالخطأ على مستخدمين في كوريا الجنوبية محافظ أسيوط يعتمد نتيجة الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول 2025 - 2026 الصحفيين تفتح باب تلقي أوراق النقل لجدول المشتغلين بدءًا من 8 فبراير وزارة التربية والتعليم تطلق حملة ”نحو بيئة إيجابية للتعلم” الداخلية: كشف ملابسات تضمن تضرر اخر من قيام سائق سيارة أجرة ميكروباص بالتعدى عليه بالسب بالإسكندرية الداخلية: كشف ملابسات تضمن حدوث مشاجرة بين شخصان أحدهما يحمل سلاح أبيض بسوهاج الداخلية: ضبط إحدى السيدات بالتعدى على سيدة مسنة بالضرب بإستخدام عصا خشبية بالشرقية بين اليابان ومراكش… إيلام جاي يطلق فيديو كليب «بان شيطانو« طب قصر العيني تحتفل بتخريج الدفعة194من الطلاب الوافدين المصري بالأبيض وكايزر تشيفز بالأصفر في مباراة الفريقين غدا بالجولة الخامسة من دور المجموعات للكونفيدرالية الأهلي يواجه شبيبة القبائل اليوم بدوري أبطال أفريقيا

نائب رئيس جامعه بنها يترأس أجتماع اللجنه العليا لتطوير التعليم بالجامعه

كتب  : السيد  رمضان 
ترأس الدكتور " حسين المغربي " نائب رئيس جامعه بنها لشئون التعليم والطلاب اليوم السبت ، أجتماع اللجنه العليا لتطوير التعليم بالجامعه بحضور كل من الدكتوره " راندا مصطفي" نائب رئيس الجامعه لشئون خدمه المجتمع وتنميه البيئه ، والدكتور " ناصر الجيزاوي " نائب رئيس الجامعه لشئون الدراسات العليا والبحوث ، والدكتوره " سهير شعراوي " والدكتور " هشام أبو العينين " والدكتور " عبد الرحيم شولح " نواب الجامعه السابقين ، ومديري الوحدات بالجامعه ومن جانبه أشار " المغربي " أن اللجنه ناقشت خلال أجتماعها عدد من الموضوعات أهمها رؤيه جامعه بنها للتعليم والتعلم في العام الجامعي 2021 - 2020 ونظام التعليم الهجين ، وهو عباره عن خليط بين التعليم وجها لوجه والتعلم عن بعد نظرا لتطورات الوضع الصحي في ظل أنتشار وباء كورونا ، وذلك في ضوء موافقه المجلس الأعلي للجامعات علي مقترح تطبيق نظام التعليم الهجين وأكد " المغربي " أيضا علي ضروره العمل علي تطوير وتغيير اللوائح الداخليه للكليات بما يسمح بتطبيق أستراتيجيات التدريس والتقويم طبقا للرؤيه الجديده بالأضافه الي متابعه وضع الكليات والاقسام العلميه التي تقدمت بأعداد الأسئله وفقا للشروط والضوابط المعلنه حتي يتثني تفعيل عمليات التعليم بالطرق الحديثه