أنباء اليوم
الثلاثاء 8 يوليو 2025 02:49 صـ 11 محرّم 1447 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
المصرية للاتصالات: جاري السيطرة على حريق سنترال رمسيس بمعاونة رجال الدفاع المدني محافظ القاهرة يتابع عمليات إطفاء الحريق الذى نشب في مبنى سنترال رمسيس كشف ملابسات مقطع فيديو القيام بحركات استعراضية بالسيارات بالدقهلية عاجل .. إندلاع حريق داخل سنترال رمسيس والحماية المدنية تحاول السيطرة على النيران ضبط سائق نقل لقيامه بالسير برعونة وتعطيل المرور بطريق الواحات بالجيزة محافظ كفرالشيخ يتفقد سوق «اليوم الواحد» بالحامول لتوفير السلع الغذائية والاستهلاكية الداخلية:ضبط قائد سيارة ربع نقل لقيامه بالسير عكس الاتجاه بالطريق الدولي دعم وتمكين لمرضى الإكزيما في المنطقة جمجوم فارما والجمعية الإماراتية يطلقان مبادرة ”ECZPLORE”: المجلس الثقافي البريطاني يجمع وفودا من مصر وتونس والسعودية في كارديف ضمن فعاليات الحوار المعمق القلعة الحمراء تمنح أعضاء الأهلي عرض خاص لتخليد أسمائهم على جدران الاستاد محافظ أسوان ورئيس الهيئة العامة للرعاية الصحية يتفقدان مشروع تطوير مستشفى أسوان محافظ أسوان ورئيس الهيئة العامة للرعاية الصحية يتابعان منظومة التأمين الصحى الشامل

نقيب الأطباء : دراسة متخصصة لأعداد المقبولين في كليات الطب لسد العجز

صورة توضيحية
صورة توضيحية


تقدم د. حسين خيري نقيب الأطباء بمقترح لهيئة مكتب نقابة الأطباء بعمل دراسة متخصصة تحدد الأعداد المطلوبة لدخول كليات الطب في السنوات المقبلة والتي تكون كافية لسد العجز في أعداد الأطباء التي يحتاجها المجتمع المصري قياساً على المعدلات العالمية، وأضاف د. حسين خيري أن العجز الشديد في عدد الأطباء حالياً لن يتم تغطيته قبل مرور سبع سنوات على أقل تقدير، إلا أنه من الضروري أن يتم تحديد أعداد المقبولين بكليات الطب بناء على دراسة إحصائية دقيقة، وذلك لضمان عدم زيادة أعداد الأطباء عن حاجة العمل، وذلك يضمن استمرار التكليف في العمل الحكومي لجميع خريجي كليات الطب، حيث أكد د. حسين خيري أن الممارسة العملية للطبيب هو من ضروريات مهنة الطب وهو ما يضمنه تكليف الأطباء للعمل.
وقد قررت هيئة مكتب نقابة الأطباء إسناد إعداد هذه الدراسة إلى إحدى الجهات المتخصصة، كما قررت الترتيب لعقد ورشة عمل بالتنسيق بين الجهات المعنية مثل المجلس الأعلى للجامعات ووزارة الصحة والجهاز المركزي للتنظيم والإدارة للخروج بتوصيات على خلفية هذه الدراسة.