أنباء اليوم
السبت 15 نوفمبر 2025 02:13 مـ 24 جمادى أول 1447 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
وزير الثقافة يلتقي الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم رئيس هيئة الثقافة والفنون بدبي ختام الأسبوع الثقافي الـ39 لأطفال المحافظات الحدودية ضمن مشروع ”أهل مصر” المنيا : ندوة توعوية حول “مزايا برنامج مشروعك وصندوق التنمية المحلية لتمكين المرأة والشباب”ببني مزار محافظ الجيزة يُطلق المهرجان الرياضي الأول للكيانات الشبابية بالمحافظة وزير الزراعة يستعرض جهود تنمية الثروة الحيوانية والداجنة مجموعة مكسيم للاستثمار راع بلاتيني للمؤتمر العالمي للسكان والصحة PHDC’25 وزير الخارجية يعقد مشاورات مع وزير العدل والشرطة السويسري شعبة الذهب: 2.3% مكاسب أسبوعية للمعدن النفس في مصر الداخلية:ضبط المتهم بتقييد فتاة وربطها بتروسيكل بالشرقية الداخلية:ضبط عدد من الأشخاص لقيامهم باستخدام الاطفال في أعمال التسول بالجيزة الداخلية:كشف ملابسات واقعة قيام رجل بالتعدي علي طفلته بالضرب بالإسماعيلية وزير الخارجية يبحث مع نائب الرئيس الفلسطيني المشاورات الجارية حول مشروع القرار بمجلس الأمن بشأن غزة

انطلاق فعاليات سلسلة جلسات الحوار المجتمعى حول مقترح نظام ”شهادة البكالوريا المصرية”

صورة توضيحية
صورة توضيحية

تطلق وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، سلسلة جلسات الحوار المجتمعي، التي تستمر على مدار عدة أيام، بمشاركة مختلف الأطراف ذات الصلة بالمنظمة التعليمية لطرح النقاش حول مقترح نظام "شهادة البكالوريا المصرية ".

ومن المقرر أن تستهل سلسلة جلسات الحوار المجتمعي اليوم، بحضور الدكتور خالد عبد الغفار نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الصحة والسكان، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، حيث تنطلق الفعاليات اليوم بعقد لقاء مع عدد من الخبراء والمتخصصين في ملف التعليم قبل الجامعي، كما سيتم عقد لقاء مع مجالس الأمناء والأباء والمعلمين على مستوى الجمهورية للاستماع إلى مختلف الآراء والمقترحات حول نظام شهادة البكالوريا المصرية.

وتستهدف سلسلة لقاءات الحوار المجتمعي إلى الاستماع لمختلف الرؤى حول التفاصيل الخاصة بمقترح شهادة البكالوريا المصرية وما تتضمنه من خفض لعدد المواد الدراسية مما يخفف العبء عن كاهل الأسر المصرية، فضلا عن المسارات المختلفة التي يختار من بينها الطالب، بالإضافة إلى مناقشة القواعد العامة لمجموع الدرجات، والمحاولات المتعددة لدخول الامتحان في المواد المختلفة.