دور الموجه أثناء الزيارات للمدارس

أرسلت وزارة التربية والتعليم، خطابا رسميا للمديريات التعليمية لجميع التوجيهات الفنية للمواد الدراسية بجميع المراحل التعليمية.
وأكدت تفعيل دور الموجه أثناء الزيارات الفنية للمدارس من خلال:
- الالتزام بخطة الزيارات والتواجد بالمدرسة من بداية اليوم (حضور طابور الصباح).
- قضاء أوقات الزيارة الفنية داخل الصفوف الدراسية علي ألا تقل عن زيارتين فنيتين لمعلمين مختلفين.
- متابعة تحضير المعلم لخطة تنفيذ الدرس.
- رصد ما قام به المعلم في متابعة الأداءات الصفية والأداءات المنزلية والتقييم الأسبوعي.
- متابعة شرح المعلم داخل الصف الدراسي وما يستخدم من استراتيجيات تدريس متنوعة.
- ملاحظة قدرة المعلم على مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
- متابعة مدى قدرة المعلم على استثمار قدرات الطلاب وتشجيعهم على المشاركة الإيجابية في العملية التعليمية.
- ملاحظة قدرة المعلم على إدارة وقت الحصة ومهارته في إشراك جميع الطلاب.
- ملاحظة النواحي الإبداعية في التعامل الصفي سواء في عملية التدريس أو في التواصل مع الطلاب وإضفاء روح المتعة على عمليتي التعليم والتعلم.
- تدوين نتائج الزيارة في سجل زيارات التوجيه الفني تفصيلا.
- توجيه المعلمين وإعطاء النصائح المهنية بأساليب إيجابية وتشجيعهم على بذل مزيد من الجهد.
- متابعة استخدام المعامل في إجراء التجارب العملية (بالنسبة لمادة العلوم)، واستخدام وسائل التكنولوجيا في التدريس.
- تفعيل المكاتب الفنية باعتبارها آلية فعالة ومهمة للتنمية المهنية المستدامة.