أنباء اليوم
الأربعاء 17 ديسمبر 2025 01:43 صـ 25 جمادى آخر 1447 هـ
 أنباء اليوم
رئيس التحريرعلى الحوفي
الأرصاد : طقس الأربعاء . .أجواء باردة فى الصباح الباكر معتدلة الحرارة نهارا على أغلب الأنحاء وزير الرياضة وهاني أبو ريدة يحفزان المنتخب الوطني قبل أمم أفريقيا الولايات المتحدة توافق على مبيعات عسكرية محتملة إلى لبنان منتخب مصر يستعيد نغمة الانتصارات أمام نيجيريا في ختام تحضيراته لأمم أفريقيا ” خاص ” فابريس اكوا : منتخب أنجولا سيكون مفاجأة الكان ..و الفراعنة قادرون على تحقيق اللقب محمود سامي البارودي ودوره في الثورة العرابية رئيس جامعة السويس يستقبل وزير التربية والتعليم السابق ورئيس جامعة الريادة الدهشوري رئيس سيلفر سكرين يحصد جائزة التميز والابداع العربى كافضل شركة تسويق وتنظيم مؤتمرات لعام 2025 رئيس الوزراء: الحكومة تضع خفض الدين العام والخارجي وتقليل أعباء خدمته هدفًا أساسيًا خلال هذه المرحلة وزير الاتصالات : تأهيل الشباب للعمل كمهنيين مستقلين يساعد فى توسيع نطاق سوق العمل رئيس جامعة المنوفية يستقبل المستشار التعليمي بسفارة الجمهورية التركية بالقاهرة البريد المصري يستضيف ورشة عمل ”نظم وأدوات تكنولوجيا المعلومات”.. التابعة للاتحاد البريدي العالمي

مدير تعليم القليوبية يتابع عدداً من مدارس إدارة الخانكة التعليمية

تفقدت سماح ابراهيم مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية ووفد مرافق من المديرية أيمن خاطر مدير إدارة المتابعة بالمديرية ويحي العمراوى مدير إدارة الخانكة التعليمية
مدرسة مجمع القلج القديمة ومدرسة السلام الاعدادية بإدارة الخانكة التعليمية لمتابعة سير العملية التعليمية ومناقشة اهم المعوقات والتغلب عليها في ظل الامكانات المتاحة وذلك تنفيذا لتوجيهات الأستاذ الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ومعالي اللواء عبدالحميد الهجان محافظ القليوبية

وتأتي هذه الزيارة ضمن جدول المتابعة الادارية المتواصلة من قبل مديرية التربية والتعليم للوقوف علي اهم المستجدات بالعملية التعليمية ومناقشة سير العملية التعليمية،الكثافات الطلابية في بعض مدارس إدارة الخانكة.

وتفقدت سيادتها الفصول التعليمية والملاعب والمعامل وحجرات الأنشطة ومتابعة أهم الانشطة التربوية في المدرسة مؤكدةً أن التعليم مستمر في مدارسنا على أفضل مستوى ممكن لخدمة أبنائنا الطلبة والطالبات والتأكد علي نظافة الفصول ودورات المياه بصورة دورية والتعقيم المستمر .